Nhằm trang bị cho trẻ những kiến thức và kỹ năng cần thiết để tự bảo vệ bản thân trong các tình huống nguy hiểm, hoạt động được tổ chức với nội dung thiết thực, phù hợp lứa tuổi và gắn liền với thực tế cuộc sống hàng ngày của trẻ.
Nội dung hoạt động
Trong giờ học, trẻ được tìm hiểu: Nguyên nhân có thể gây ra cháy nổ trong gia đình và trường học. Những dấu hiệu nhận biết khi có cháy xảy ra. Các kỹ năng cơ bản để thoát hiểm an toàn như: cúi thấp người, che mũi bằng khăn ướt, di chuyển theo lối thoát hiểm, không trốn trong phòng kín, biết gọi người lớn giúp đỡ.
Hình thức tổ chức sinh động, hiệu quả
Giáo viên đã linh hoạt sử dụng hình ảnh, video minh họa, tình huống giả định và trò chơi trải nghiệm để giúp trẻ dễ hiểu, dễ nhớ. Đặc biệt, trẻ được thực hành trải nghiệm kỹ năng thoát hiểm qua các tình huống mô phỏng, từ đó hình thành phản xạ xử lý khi gặp sự cố về cháy nổ.
Không khí hoạt động diễn ra sôi nổi, hào hứng; trẻ tích cực tham gia, mạnh dạn thể hiện hiểu biết và kỹ năng của mình.
Ý nghĩa của hoạt động
Hoạt động không chỉ giúp trẻ nâng cao nhận thức về phòng cháy chữa cháy mà còn rèn luyện kỹ năng sống quan trọng, góp phần hình thành ý thức bảo vệ bản thân ngay từ lứa tuổi mầm non.
Đồng thời, đây cũng là dịp để giáo viên trao đổi, học hỏi kinh nghiệm trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, gắn lý thuyết với thực hành và trải nghiệm.
Thông qua hoạt động, nhà trường mong muốn lan tỏa thông điệp:
Mỗi trẻ em đều cần được trang bị kỹ năng an toàn để chủ động ứng phó với các tình huống nguy hiểm, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn – thân thiện – chủ động phòng ngừa rủi ro.
.jpg)









